Some practice using our books - First Explorers 1 (OUP)

 Hello everyone!!

Les dejo algunos videos explicando algunas actividades de los libros First Explorers 1 para que trabajen en casa. (Una de las burbujas llegó a hacer la primera actividad de pintar las pelotas con las que juega Lucky en el primer video). 

1- Colouring balls: en el Edmodo podrán ver el video de esta actividad: Class Book, p. 4.

2- Sticker time! Air balloons: en el Edmodo podrán ver el video de esta actividad: Class Book, p. 5. 

3- Pencil hold: en nuestro Edmodo podrán ver el video en donde, además de explicar las actividades a realizar en nuestro Activity Book, p. 2, también vemos cómo tomar el lápiz para una escritura fluida y reflexionamos un poco sobre los distintos colores que podemos usar para pintar los distintos tonos de piel. Porque el "color piel" no existe. Sí existen los colores para pintar pieles diversas. 

4- Activity book, numbers and colours: aquí recorremos las páginas del libro de actividades (p. 3, 4, and 5). Para que cada une lo haga a su propio tiempo. Podrán acceder el video en nuestro Edmodo. 

Nos vemos en el próximo posteo!

Love, 

Gisel

Phonics - Sound /i/

Hi, everyone! Let's continue with the sounds!

Recuerden que los enlaces para los videos se los dejo en la asignación de Edmodo. 

¡A trabajar!

1- Sound /i/ Part 1

2- Sound /i/ Part 2:

3- Sound /i/ song:

4- A story for you!

Ya que hablamos de ratones... les regalo un cuento que habla sobre unos ratones traviesos que juegan con pintura y descubren nuevos colores. ¡Que disfruten!

5- Actividad interactiva sobre el cuento en el punto 4. 

La actividad se realiza y resuelve en línea. Al finalizar, apretar el botón ENVIADO. Y luego, apretar ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESORA. En el Edmodo les dejo el mail que deben escribir para que yo pueda ver las respuestas que dieron. 

Phonics - Sound /t/

 Hello everyone!

A trabajar en nuestro tercer sonido!

1- Sound /t/ part 1: Miren el primer video que dejo en nuestra clase de Edmodo para escuchar la historia del sonido /t/

2- Sound /t/ part 2: how to draw the sound /t/

3- Sound /t/ part 3: working on the sounds booklet

4- Let's sing the song for sound /t/!

5- Optional activity! Les dejo un video que les enseña a dibujar "a tennis racket and a tennis ball". ¿Qué colores usa quien dibuja en el video? Say them in English!

See you soon, 

Gisel 

Phonics- Sound /a/

 Hi everyone!

Les dejo aquí los videos que podrán ver desde nuestro Edmodo para aprender el sonido a:

1- Sound /a/ part 1: listen to the story
Escuchen la historia para descubrir el sonido de hoy. Podrán ver el video en nuestro Edmodo. 

2- Sound /a/ part 2: look and learn

Aprendemos a dibujar el sonido /a/ y lo identificamos en diferentes palabras. 

3- Sound /a/ worksheet

Trabajamos en el cuadernillo de sonidos.

4- Song for sound /a/

5- Count the ants at the picnic

Jueguen contando "ants at the picnic". Recuerden contar en inglés y en voz alta. Hagan click en la imagen para ir al juego. 

6- The ants go marching one by one

Les dejo otra versión de la canción "the ants go marching one by one". Enjoy!

Take care and stay home 💜

Learning how to read and write in English

Hello, everyone!

Estamos comenzando la alfabetización en inglés. Les dejo aquí en qué consiste el método de alfabetización que utilizamos en primer grado y cómo trabar algo primordial para facilitar la escritura: tomar el lápiz de la manera correcta. 

1- Jolly Phonics: método de alfabetización basado en la conciencia fonológica. 

2- Pencil hold: cómo tomar el lápiz. Es importante que corrijan en casa a esta edad temprana la toma del lápiz de su niño o niña.

Les dejo un video que da una guía de cuáles son los pasos a seguir.  

3- Otro video, este en español! 

Este video también explica cómo tomar el lápiz, pero además brinda un dato que yo desconocía y que me parece muy útil: usar un "agarrador de lápiz" o "corrector para agarrar el lápiz". He buscado en internet y aquí se venden. Se llaman: "grips adaptador lápiz". Les dejo el video. 

Love, 

    Gisel

ESI: diversity and skin colour

Hello, everyone!

Esta semana estuvimos trabajando con nuestros libros First Explorers 1 de Oxford University Press. 

Allí estamos aprendiendo a presentarnos y a decir nuestra edad.

También creamos títeres de dedo  de los personajes del libro y uno propio. Para hacer el nuestro, pensamos sobre los diferentes tonos de piel. Así aprendimos que el color que llamamos "piel" no es el verdadero nombre de ese color y que lo podemos llamar "rosa pálido" o "durazno" ("pale pink" or "peach" in English)

Así cada niño y niña eligió el color de lápiz que mejor iba con su tono de piel.  

Les dejo algunas fotos que muestran algunos de los diversos e infinitos colores de la piel: para que se inspiren cuando pinten las pieles de niños y niñas en sus dibujos. 

Y aquí una hermosa canción de Sesame Street: The colour of me

¡Uno más sobre los colores de la piel y la diversidad!

Un abrazo grande y que disfruten el fin de semana.

Love, 

Gisel